【资料图】
数字化正在催生新的教学和学习革命，创造处处能教、时时可学的新型教学和学习环境，促进教育生产力的充分释放，已经成为全球共识和行动。今年全国两会上，全国政协委员郭坤宇就此话题递交了一份《加快高等教育数字化转型升级，促进高等教育质量全面提升》的提案，推动高等教育进行数字化转型。
当前，在高等教育领域，教育数字化转型和发展水平仍有很大提升空间。新时代的高等教育，必须借助信息化、智能化和数字化的技术，变革传统的教育教学模式。
对此他建议，数字化校园、教室和管理等诸多方面需要换挡提速，需要加大数字化校园建设经费的预算和投入。需要加强教师、学生、行政管理人员和信息技术服务人员应用数字化技术的培训力度。
同时，他认为高校应把数字化技术和应用作为通识课程进行设置，培养学生数字化意识和思维。高校应充分重视数字技术开发和信息技术服务人员的上升通道，为他们的职称晋升等创造条件，鼓励他们为学校的数字化转型需求提供智力和技术支撑。
“数字化转型是新时代高等教育发展的内生动力，高校应充分顺应、适应和激发高等教育的数字化转型，促进高等教育质量的全面提升。”郭坤宇说。
作者：占悦
编辑：刘力源
责任编辑：顾一琼
*文汇独家稿件，转载请注明出处。
